Le Vatican cherche à se reconnecter à l'internet - via des commissions et des groupes d'étude
Le groupe d'étude numéro 3 concerne une stratégie globale pour la mission chrétienne à l'ère numérique (30 pages).
Le groupe d'étude numéro 4 concerne la réorientation de la formation sacerdotale (25 pages).
Le cardinal Mario Grech, secrétaire général du Synode, a déclaré que ces rapports n'étaient pas "une simple coopération bureaucratique" et a ainsi identifié le problème.
Le langage des rapports est répétitif et utilise un vocabulaire synodal dense, faisant fréquemment référence au document final du synode, aux textes de Vatican II et aux discours du pape.
Le Vatican panse les plaies
Le rapport du groupe 3 sur les missions dans l'environnement numérique reconnaît que l'Église doit être présente dans une culture de plus en plus façonnée par les algorithmes et les communautés en ligne : "La mission numérique doit faire partie des structures régulières de l'Église au lieu de rester un projet de niche.
Le document invite l'Église à traiter l'internet "comme l'environnement physique dans lequel nous vivons".
Cependant, les actions proposées sont la création d'un Bureau du Vatican ou d'une Commission pour la culture numérique, une étude canonique, des coordinateurs et des lignes directrices supplémentaires sur la culture en ligne.
Le rapport cite également Léon XIV qui, en mai 2025, s'est élevé contre les "fake news et les thèses irrationnelles de quelques individus bruyants", demandant qu'elles soient contrées par "une analyse et une étude approfondies".
Compréhension communautaire du sacerdoce
En ce qui concerne la formation des prêtres, le groupe d'étude 4 préconise la mise en œuvre synodale des règles existantes.
L'identité du prêtre doit être comprise et formée "dans et à partir du peuple de Dieu".
Le rapport propose que les éléments de la formation au séminaire soient plus profondément immergés dans la vie du peuple de Dieu, y compris des moments de formation partagés avec des laïcs et des personnes consacrées.
Il recommande d'alterner la résidence au séminaire avec des périodes dans des communautés paroissiales ou d'autres milieux ecclésiaux. En outre, elle demande que des femmes compétentes soient incluses comme membres coresponsables des équipes de formation.
Avant de conférer les ordres sacrés, il convient de consulter le curé du candidat, ceux qui ont travaillé avec lui dans le service pastoral et les membres de la communauté de formation. L'avis des femmes devrait également être pris en compte.
Le rapport demande également une formation à l'écoute active, au dialogue, au discernement communautaire (y compris la "conversation dans l'esprit") et à l'engagement auprès des pauvres, de l'œcuménisme, de la sauvegarde et de la culture numérique.
Traduction de l'IA